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WHYでわかる HOWでできる 中学校数学授業アップデート 単行本 – 2021/7/16
玉置 崇
(著)
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学習意欲の喚起の仕方から、生徒の考えのつなぎ方、1人1台端末の活用まで、日々の数学授業を隅々に至るまで改善するための具体策を紹介。WHY(わかる)→HOW(できる)の2段階解説により、「なぜそれが必要なのか」「どうすればよいのか」が深くわかります。
【目次】
第1章 課題提示のアップデート
第2章 個人思考・自力解決のアップデート
第3章 話し合いのアップデート
第4章 板書,ノート指導のアップデート
第5章 学習評価,個別指導のアップデート
第6章 授業づくりの基礎基本のアップデート
【目次】
第1章 課題提示のアップデート
第2章 個人思考・自力解決のアップデート
第3章 話し合いのアップデート
第4章 板書,ノート指導のアップデート
第5章 学習評価,個別指導のアップデート
第6章 授業づくりの基礎基本のアップデート
- 本の長さ208ページ
- 言語日本語
- 出版社明治図書出版
- 発売日2021/7/16
- 寸法18.8 x 12.8 x 2.5 cm
- ISBN-104183975174
- ISBN-13978-4183975171
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商品の説明
出版社からのコメント
授業技術向上、授業改善のための必読書!
著者について
玉置 崇(たまおき たかし)
1956年生まれ。公立小中学校教諭,国立大学附属中学校教官,中学校教頭,校長,県教育委員会主査,教育事務所長などを経て,平成24年度から3年間,愛知県小牧市立小牧中学校長。平成27年度より岐阜聖徳学園大学教授。
文部科学省「学校教育の情報化に関する懇談会」委員,「新時代の学びにおける先端技術導入実証事業」推進委員,中央教育審議会専門委員を歴任。
1956年生まれ。公立小中学校教諭,国立大学附属中学校教官,中学校教頭,校長,県教育委員会主査,教育事務所長などを経て,平成24年度から3年間,愛知県小牧市立小牧中学校長。平成27年度より岐阜聖徳学園大学教授。
文部科学省「学校教育の情報化に関する懇談会」委員,「新時代の学びにおける先端技術導入実証事業」推進委員,中央教育審議会専門委員を歴任。
登録情報
- 出版社 : 明治図書出版 (2021/7/16)
- 発売日 : 2021/7/16
- 言語 : 日本語
- 単行本 : 208ページ
- ISBN-10 : 4183975174
- ISBN-13 : 978-4183975171
- 寸法 : 18.8 x 12.8 x 2.5 cm
- Amazon 売れ筋ランキング: - 375,396位本 (本の売れ筋ランキングを見る)
- カスタマーレビュー:
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