本書は我々がいかに無知でそれに無自覚であるか、更に個人の知性への過大評価と集団的知性の重要性について書かれている
私達は実際は詳しく知らないことを理解していると思い込んでおり、自身を含む個人の知識や能力を過大評価しがちであり、"知識の錯覚"に陥っている
個人が知っていると思っているほとんどの知識は外部情報にアクセスすることで得られるものであり、周囲の人間や属するコミュニティに始まり、インターネットや書物、更に五感を通した環境からの情報など、個人で完結している知識・知性はほとんど存在しない
歴史的な発明や文明の発展など、人がここまでの繁栄と知性を獲得できた真の理由は、個人の能力の高さではなく他人と協力する能力の高さであり、集団的知性こそが本来の意味の知性であると言う
人は協力するように進化し、協力のために脳を発達させ、多様性によって更に知識の幅を広げてきた
歴史的な偉人達も他人の発明や既存の知識に頼ること、つまり"認知的分業"のおかげで偉業を成し遂げることができた
現代社会では個人の成功にばかり焦点が当てられがちだが、実際には個人の知性や能力よりもチームに貢献できる能力の方が重要であるという
人は自身が無知であることに無知であり、その弱点を埋める方法が協力、つまり認知的分業である
著者曰く、学習とは単に新たな知識や能力を身につけることではなく、他者と協力する方法を学ぶこと、そして自分が提供できる知識と他者から埋めてもらわなければならない知識は何かを知ることでもあるという
本書のテーマである"知識の錯覚"と"認知的分業"は、社会・人間・生物の本質的な性質であり、私達が生きる上で欠かすことのできない"協力/チームワーク"の重要性に気づかされる
他にも興味深かった内容としては、
・陰謀論者や非科学主義などの科学的無知は知識よりも文化的・社会的なものであり、属するコミュニティの信念やアイデンティティに依存する
・認知的分業は自分の担当分野の専門性を高めるが、他人が担当する分野についてはより無知になる
・知識の錯覚にはメリットもあり、無知のおかげで大胆な挑戦を生み結果的に大きな成功を成し遂げることもある
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