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どうすれば論文・レポートが書けるようになるか:学習者から学ぶピア・レスポンス授業の科学 単行本（ソフトカバー） – 2020/2/28

石黒 圭 (編集), 烏日哲 (編集)
5つ星のうち4.5 5
すべての形式と版を表示
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日本語学習者は、日本語による論文の書き方をどのように学んでいくのか。
本書は、協働学習のひとつであるピア・レスポンスの授業に焦点をあて、その習得過程を明らかにしたものである。
授業中のディスカッション、授業前後のインタビューなど、学習者の多くの声を拾い上げ、それらを中心に詳細な分析を加えることで、ピア・レスポンス授業の実際を描き出す。
日本語教師のみならず、論文・レポートの執筆指導に携わるすべての人に有益な好著。
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  1. 本の長さ
    292ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    ココ出版
  4. 発売日
    2020/2/28
  5. 寸法
    14.8 x 1.6 x 21 cm
  6. ISBN-10
    4866760206
  7. ISBN-13
    978-4866760209
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登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ ココ出版 (2020/2/28)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2020/2/28
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本（ソフトカバー） ‏ : ‎ 292ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4866760206
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4866760209
  • 寸法 ‏ : ‎ 14.8 x 1.6 x 21 cm
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち4.5 5

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上位レビュー、対象国： 日本

malaoer
5つ星のうち5.0 大学での日本語学術論文指導に欠かせない一冊
2021年3月18日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
大学での担当科目にふさわしい参考文献を検討する中で手に入る限りの書籍に目を通したが、ほとんどが学生自身が論文を作成するための手引き書の体裁を取っており、教材化するのには適さないと感じた。しかしこの本は実際に大学で留学生に指導した経験をもとに書かれているため大きな示唆を与えられた。ピアレスポンスによる学びとはどのように進められてゆくのかがいくつかの実践事例とともに示されている。ここにはマニュアル的な論文作法は書かれていないが、15週のサイクルの中で何か可能になるかがよくわかる。この本を手掛かりに自分なりの授業を組み立ててみようと思う。
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
juhbeiyagyuu
5つ星のうち4.0 挑戦的だが専門家向き
2021年10月20日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
書名に『どうすれば論文・レポートが書けるようになるか』
とあるが、本書はその指南書ではない。
副題にある『ピア・レスポンスの科学』が主題であり、
さらに『学習者から学ぶ』とあるように
実践例が豊富に取りそろえてある。
論文指導の研究者には参考になることだろう。

ただ、専門用語が頻出し、部外者には読みづらかった。
研究報告の面もあるので已むを得ないのだろうが、
日本語研究者がカタカナ語を多用しているのも
どうしたものかと思った。
平易な日本語を編み出そうとする努力をお願いしたい。

各章の冒頭にその章で展開する内容の目的を、
まとめではそれが如何に実現されたかが示されているが、
残念ながらどうも頭に入ってこなかった。

ただ、あとがきで編著者が四つの誤解を挙げており、
教室という場，考えるということ，学習者，ピア・ラーニング、
それぞれについての再考の過程が示されているのは、
本書の雰囲気を掴む上で、
また、ピア・ラーニング（もっと良い日本語は無いものか）
について理解を深める上で有用だった。

専門家にはお勧めしたい。
世間の普通の人にはやや難しいと思う。
2人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
AR
5つ星のうち4.0 ピア・レスポンスを取り入れた授業の参考に
2020年9月7日に日本でレビュー済み
留学生対象のレポートを書く授業を担当していますが、そのような授業の中で、ピアの活動をうまく取り入れるための参考になります。各章の最後に「教育への提言」がまとめられています。
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート