・サノーさん一言コメント
「学びとは何か。教育が機関化し、受験システム化された日本社会の矛盾と問題点を、的確に突く快作」
【サノーさんおすすめ度★★★★★】
・ウノーさん一言コメント
「日本人の成り立ち、働くことと、学ぶことの共通点と重要性を教えてくれる一冊です」
【ウノーさんおすすめ度★★★★★】
・サノーさん、ウノーさん読書会
サノーさん(以下サ):現在の日本社会における、教育への憤り、矛盾、問題点を、明快かつ的確に教えてくれる。
ウノーさん(以下ウ):見事ですよね。前田先生はフランス思想の先生ですが、新陰流の折紙ももってらっしゃるという、見事なバランス感覚の持ち主です。
サ:これは教育論ではない、教育論なんてナンセンス、といいつつ、現状の教育システムそのものが抱える「根本的な間違い」を教えてくれる。
ウ:二宮金次郎から本居宣長へとつながる解説も、納得いくことばかりでした。「そうそう、日本人って、そもそもそういう人種なんだから、それに逆らってわざわざ苦労することないですよね」って気が付きました。
サ:「学び」についての本質が書かれている。「本当に大切なことは、教えることなんてできない」という前提において「学ぶことは身一つで生きる自分が、学ぶというあり方でしかなされえない」
それは、教育における核心であり、現在の日本で失われている感覚だ。
ウ:登場する大工の棟梁さんが、カッコいいんです。修行に対しての姿勢、弟子に対しての姿勢。そこから生み出される結晶が「仕事」であり、その事実を多く語ることなく体現されています。
これが本来の日本人の強みであり、凄さなんですね。
サ:家をつくる、農作物をつくるという能動的かつ受動的な結果が、思考、思想、思念の裏打ちから発生するという主張は、皆が忘れていることを、揺さぶってくる。
ウ:「努力とは我慢することではない」それはみんな分かっているはずなのに、教育の矛盾、受験システムのゆがみから脱却できずに、同じことを繰り返して、次の世代にも同じことを押し付けようとしています。
サ:そうなんだ。本来の学びとは、その人の幸福に直結し、その人がその人としての「充実を迎えるための努力」でしかるべきなんだ。それが、他人の都合で湾曲させられる点に、日本の教育の大きな矛盾がある。
ウ:とりあえず、日本人であれば、お米を食べましょう。そして、農作についての理解を深めましょう。
サ:基本はそこだね、やっぱり。
【了】
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