古代：紀元前600年から、近代：1830年代までに現代の数学の礎を築いた30名の数学者を紹介した本書は、1950年に「中学生全集」の一冊として発刊されたものを、2006年に文庫化したものです。
構成は、「１古代の数学」「２近世のみなもと」「３近世数学の開花」「４近世数学の高峰」という４章から成り、時代順に数学の分野で大きな功績のあった人物の紹介がされている、「数学の歴史書」と言えます。
「数学史」であることから、必要に応じて「数式」が出てきますが、数学が苦手な方でも十分に理解できる内容となっています。
内容の大半は、数学者の生涯を綴っていて、その人物がどのように数学に魅せられ、どのような功績を残していったのか、分かりやすい文章で書かれています。
文系人間に多いと思われる「歴史もの」好きに是非オススメしたい書物です。
私が本書を読んで痛感したのは、中世から近代にかけての「ヨーロッパ」の教育レベルの高さでした。
本書に紹介されている数学者は、近世では全員が「ヨーロッパ」の人達です。
なぜ「アジア」や「アフリカ」地域から数学者が輩出されなかったのでしょう。
数学に秀でた人物が生まれる確率は、人種や民族によって差があるとは思われません。
「ヨーロッパ」には、数学の才能を伸ばす教育環境が整っていたというのが要因ではないでしょうか。
ニュートンは1642年生まれで、日本なら江戸時代の人ですが、ケンブリッジ大学で数学を学んでいます。
現代に連なる大学が既にあったのです。
また、フランスでは、市民革命後の1794年にエコール・ポリテクニックという学校が、新政府により設立され、多くの数学者を輩出しています。
どんなに数学に才能があったとしても、それを活かす環境がなければ、才能は開花しないでしょう。
「教育的環境」の必要性を強く感じたところです。
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