自分の特性もわかるからいいけど、意見が合わない時にこういう見方の人もいるってわかってイライラしない。
子どもにも手立てを「ユニバーサル」じゃなく、クラスにあったものを考えられる。
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イメージ付きのレビュー
認知特性の理解は進むかもしれないが、そのエビデンスは乏しい
35項目のテストを通じて、６種類の認知特性を測り、それに応じた能力の育て方の戦略を立てられるという本です。どの人間にも認知特性自体は何らかの傾向があるので、それを指針にするのは良いように思います。ただし、これらのテスト項目も認知特性の分類も、客観的な統計に基づくものなのか、著者の主観的な見解にすぎないのか、十分な論拠が示されておらず、巷の「性格診断テスト」と大差のないように見えます。たとえば絶対音感のあるなしをテスト項目に加えていますが、絶対音感は幼少期の音楽的な訓練と相関があるものであり、それと認知特性とに大きな相関があるとは思えません。また絶対音感も年齢とともに欠如していくことがあり、他の聴覚に関する質問を差し置くほど適切な指標ではないと思います。認知特性もなぜこの６種類に分類するのか、著者の家族の例以外にほとんど言及がありません。また、正直なところ、テスト項目自体があまり頭がよくないようにも見受けられます。携帯電話が見つからない場合、どうしますか？という質問で、自分の電話に電話をかける、あるいはクラウドサービスで端末の場所を特定する、というようなよりスマートな解決策が挙げられていません。遠くから救急車が聞こえてきたときに、近づいてくるかはわかるが方向はわからない、というような選択肢もありません。テストの採点もマトリックスで行わないといけないので、35*6=210もの数字を書き出しての足し算が必要になります（写真参照）。これらは書籍に掲げる以外に、かんたんなwebサービスなりエクセルファイルをつくるなりし、もっと簡単に数字が出るようにすべきでしょう。ということで、「頭のよさ」を測ると謳うには、この本も著者もあまり信頼がおけないというのが私の感想です。
